Segítsen a webhely fejlesztésében, megosztva a cikket a barátokkal!
A diszkalkulia azt jelenti, hogy problémái vannak a matematika tanulásával. Ezek azonban nem a szokásos nehézségek (pl. a szorzótábla elsajátítása), amelyekkel a legtöbb diák küzd. A diszkalkuliában szenvedőknek nehézséget okoz az olyan egyszerű feladatok, mint az objektumok számának meghatározása vagy a számok és számok elnevezése. Nézze meg, melyek a diszkalkulia okai és tünetei, és hogyan kezelik ezt a betegséget.
Diszkalkuliajelentésematematika tanulási problémák . Ezek azonban nem mindennapi problémák, amelyekkel a legtöbb diák szembesül, és általában a tanár segítségével és a gyermek szellemi erőfeszítésével oldódnak meg. A diszkalkuliaspeciális matematikai nehézségek . Akkor beszélhetünk róluk, ha a gyermeknekzavarai vannak a matematikai képességeiben , vagyis olyan hajlamai vannak, amelyek a matematikai problémák megértéséhez szükségesek. Következésképpen a legkönnyebb feladatokkal sem tud megbirkózni. Megjegyzendő, hogy a matematikai készségek alacsony szintje nincs összefüggésben a gyermek értelmi fejlődésével – ez általában helyes.
Becslések szerint a diszkalkulia probléma 3-5 százalékát érinti. diákok.
Diszkalkulia - okai
A diszkalkulia oka genetikai (azaz veleszületett) rendellenességek az agy azon részében, ahol a matematikai képességek koncentrálódnak. Ekkor lassabb a matematikai készségek elsajátításában szerepet játszó mentális folyamatok fejlődése. Ebből adódik a jelentős különbség a gyermek jelenlegi matematikai képességei és az életkorának megfelelő képességei között.
A diszkalkuliát megkülönböztetik apszeudodiszkalkuliától , amely akkor fordul elő, ha a gyermek érzelmi zavarok, testi betegség, fáradtság vagy hírek hiánya miatt nem tudja kimutatni potenciális matematikai képességeit.
Diszkalkulia - tünetek
A diszkalkulia tünetei a matematikai károsodás típusától függően változnak:
- verbális diszkalkulia(verbális) - a fogalmak és a matematikai összefüggések megnevezésének képessége megzavart. Az objektumok számának meghatározása, valamint a számok és számok elnevezése is nehézségekbe ütközik;
- lexikális diszkalkulia- a szimbólumok olvasási zavarában nyilvánul megmatematika (számjegyek, számok és matematikai jelek +, -, x,: stb.). Ennek következtében hibák történnek a telefonszám tárcsázásakor vagy a számológépen való számoláskor, a busz-, villamos- vagy peronszámok rosszak;
- grafikus diszkalkuliaa matematikai szimbólumok, súlyosabb esetekben a számok írásának problémái jellemzik;
- műveleti diszkalkuliaa matematikai műveletek végrehajtási képességének károsodásában nyilvánul meg. Összeadás helyett kivonás történik, szorzás helyett osztás stb.;
- ideognosztikus diszkalkulia(fogalmi-végrehajtó) a matematikai elképzelések, a memóriaszámításokhoz szükséges összefüggések megértésének zavarát, a numerikus összefüggések észlelésének nehézségeit jelenti (pl. ha nem értjük, hogy a 6 a fele) egy 12-es számból a 6 ugyanaz, mint a 2x3);
- proctognosztikus diszkalkulia(végrehajtási) a meghatározott vagy képi objektumok matematikai célú manipulációjának rendellenessége. Nehézségek adódhatnak az objektumok növekvő vagy csökkenő sorrendben való elrendezésével, gondok vannak annak jelzésével, hogy melyik objektum kisebb, nagyobb és melyik azonos méretű;
Diszkalkulia - diagnózis
Egy orvos (általában neurológus vagy neuropszichológus) megkéri a pácienst, hogy végezzen el egy egyszerű matematikai feladatot, például adjon össze vagy vonjon ki számokat a memóriájában (vagy az ujjain), számoljon meg néhány tárgyat, derítse ki, melyik halmazban van több számok. A diszkalkulia egyéb tesztjei közé tartozik az orvos által diktált számsorok feljegyzése, szöveges feladatok stb. Ha az alanynak problémái vannak a megoldással, és feltételezhető, hogy ezeket a nehézségeket bizonyos agyterületek diszfunkciója okozza, diszkalkuliának nevezhetjük
A diagnózis során a neurológiai és mentális zavarokat, valamint a látás- és halláskárosodást ki kell zárni. A nem megfelelő tanítási módszerek, a tanítás elhanyagolása és a retardált szellemi fejlődés szintén kizárja a diszkalkuliát. Vannak olvasási és írási tesztek is. Ha a teszteredmények a normál korhatáron belül maradnak, zárja ki a matematika tanulásával kapcsolatos konkrét problémákat is.
Diszkalkulia - kezelés
Javító és kompenzáló osztályok szükségesek. A szülőknek otthon is együtt kell dolgozniuk gyermekeikkel. A házi feladat elkészítésekor mutasd meg gyermekednek, hogy a feladat többféleképpen is megoldható. Hasznos lehet, ha különböző színekkel ír le különböző műveleteket, hogy gyermeke később társítsa őket. A házi feladat során nem tiltható meg a gyermeknek, hogy további segédeszközöket (számítógépet vagy akár szorzótáblát) használjon. Ezenkívül türelmesnek kell lennie és adnia kelltöbb idő jut a gyereknek a feladatok megoldására
Ezenkívül ösztönözze gyermekét matematikai tevékenységek végzésére a mindennapi helyzetekben, például megkérheti, hogy számolja meg, hány ital van a polcon, mennyi aprópénzt kell kiadnia a hölgynek a boltban. A megállóban kérheti az idő vagy a menetrend elolvasását is.