Miért van szükségük a tinédzsereknek megbízható szexuális oktatásra – élettani ismereteikre vagy fogamzásgátlási módszerek ismeretére? Már csak azért is, hogy különbséget tegyen a helyes erotikus és kóros viselkedés között. És ezzel nagyon rossz, mert a gyerekeink "megtanulnak" az interneten élni. Tudja meg, mit tud gyermeke a szexről.
Akkoriban kevés figyelmet fordítottak aszexuális nevelésre . A jelenlegi valóság, amelyben a pszichoszexuális fejlődés kérdéseit lekicsinylik, és a könnyű hozzáférés mindenféle erotikus és pornográf tartalomhoz, arra késztetheti a tinédzsereket, hogy a szexualitás torz, nyomorék látásmódját alakítsák ki. A médiával való folyamatos kapcsolattartás a fiatalok helytelen és kockázatos szexuális viselkedési mintáit örökítheti meg, és ez valós veszélyt jelent a mentális és szexuális egészségükre. Tehát tudásra van szükségük a szexualitásról.
Ki adja tovább? A szülők vonakodva teszik ezt, mert legtöbbször nem tudnak őszintén beszélni gyermekeikkel intim dolgokról, és általában hiányosak ezen a területen. Úgy tűnik, hogy a szexuális nevelés problémáját a „Családi életre nevelés” fakultatív tantárgy iskolai bevezetésével kellene megoldani. Programja az emberi nemi élettel kapcsolatos ismeretekkel, a tudatos és felelős szülői lét alapelveivel, a tudatos nemzés módszereivel és eszközeivel kapcsolatos témákat tartalmaz.
Az ilyen jellegű kérdések azonban csak a tananyag részét képezik. Az órák nagy részét olyan témáknak szentelik, amelyek nem kapcsolódnak a szexualitáshoz, mint például az alkalmazandó erkölcsi elvek, etikai értékek vagy a családdal való kapcsolatépítés. Az órákat pedagógusok, más tantárgyak tanárai, katekéták és papok tartják. Ezek az emberek azonban nem mindig adnak át megbízható tudást, gyakran azért, mert nincs rá megfelelő felkészültségük.
Előfordul az is, hogy a "vitatott" témákat (pl. szexuális viselkedés, születésszabályozási módszerek) világnézet jellemzi. Következésképpen a tinik megtanulják, hogy a sürgősségi fogamzásgátlás ugyanaz, mint az abortusztabletta, hogy a maszturbáció káros az egészségükre, és hogy az óvszer nem véd a HIV ellen. Az ilyen órákon általában hiányzik az őszinteség és a bizalom légköre, és a fiatalok nem mindig kapnak választ kérdéseikre.A diákokat gyakran nem érdeklik az ilyen tevékenységek, mert kényelmetlenül érzik magukat, amikor a tanárukkal beszélgetnek a szexről. Így a felkészületlen személyek által végzett szexuális nevelés eredményei rosszak.
A szexről való tudás leggyorsabb forrása - az Internet
Azok a tizenévesek, akik elégedetlennek érzik magukat a szexszel kapcsolatos ismereteikkel, leggyakrabban az interneten keresnek. Azonban nemcsak téves információkat találnak ott, hanem pornográf anyagokat is, amelyek megtanítják nekik az interperszonális kapcsolatok és a szex eszközszerű megközelítését. Erotikus viselkedési mintákat közvetítenek a fiatalok felé, elszakadva az érzelmektől és érzésektől.
A probléma akkor merül fel, ha a fiatalok megismétlik az ilyen mintákat. Hogy ez már megtörténik, azt bizonyítják a középiskolások körében népszerűerotikus játékok , mint például az "ébredj fel" vagy a "napsütés" (a lányok körben fekszenek, a fiúk pedig változtatnak hébe-hóba partnerek), amelyen a felnőttek megdöbbennek.
Szomorú, hogy egyes gyerekek számára ez csak egy játék, amelyben nem látnak semmi oda nem illőt. Abban sem látnak semmi kivetnivalót, hogyszexting , amely meztelen fotóikat elektronikusan küldi el. Azonban nincsenek tisztában ennek következményeivel. Az ilyen típusú anyagokat néha az a személy teszi elérhetővé a nyilvánosság számára, aki kapta, és ezért nagyon rövid az út a drámához. Egyes gyerekek azonban tudatosan felteszik a meztelen fotóikat az internetre, hogy megjelenjenek a környezetben, sőt néha el is cserélik fotóikat. Csak a jól lefolytatott szexuális nevelés képes korrigálni az ilyen viselkedést.
Ki a szexuális nevelő?
Nemcsak a szexológusok, pszichológusok, nőgyógyászok, hanem a tanárok is tisztában vannak azzal a problémával, hogy a fiatalok nem ismerik eléggé a szexualitást. Általában ezért szimpatizálnak a szexuális nevelési órákkal, amelyeket képzett oktatók tartanak, akik megbízható és etikus kutatások eredményei alapján ismereteket adnak át a szexualitásról.
Az oktatók különféle tematikus blokkokat kínálnak, mint például a fogamzásgátlás, a szexuális úton terjedő betegségek, a szexuális normák, a szexuális érvényesülés, a szexuális erőszak megelőzése. A diákokkal való egyeztetés után az iskolák kiválasztanak közülük néhányat, vagy úgy döntenek, hogy az egészet megvalósítják. A tananyag a gyerekek életkorához igazodik. Ezt a PNA képviselője hagyta jóvá, és konzultált az iskolával.
Az óvszer fantomra való felhelyezésének megtanulása nem a tanárok háta mögött történik, és a szexuális nevelési órák mindig az ő ellenőrzésük alatt állnak. A tinédzserek nagyon érdeklődnek irántuk, de a szülők nem mindig járulnak hozzá, hogy gyermekeik részt vegyenek bennük. Az ok olykor a világnézet illaz iskolán kívüli emberekkel szembeni bizalmatlanság és attól tartanak, hogy az ilyen tevékenységek idő előtti szexuális kezdeményezéshez vezethetnek. Eközben a tudás hiánya okozza a meggondolatlan viselkedést.
havi "Zdrowie"