Hogyan állapítható meg, hogy egy gyermek ADHD-s? Melyek a leggyakoribb tünetek? A hiperaktív gyerekek nem tudnak mozdulatlanul ülni és felszívni viselkedésüket. Gyakran önhibájukon kívül durvanak és rossz modorúnak tekintik őket. Több mint felük nem fog kinőni az ADHD-ból, és felnőtt korukban nagyon nehéz lesz kontrollálni érzelmeit. Nézze meg, milyen szabályokat kell bevezetni ADHD-s gyermek neveléséhez.

Nem igaz, hogy az ADHD a szülői hibák, az életmód, az étrend vagy az egyik szülő magányossága miatt alakul ki, bár ezek a tényezők súlyosbíthatják a tüneteit. Hiperaktivitásgyermek , más néven figyelemhiányos zavarhiperaktivitási zavar( ADHD- a figyelemhiányos hiperaktivitási zavarból), zavarja a környezetet, az osztálytársakat, a tanárokat. Az ilyen tanulót durvanak, rossz modorúnak vagy önzőnek tartják. Gyorsabban dolgozik, mint gondolná, például felmászik bútorra és fára – és gyakrabban éri baleseteket, mint társai. Ilyen helyzetekben csak egy rakoncátlan esettel foglalkozunk, vagy esetleg már szakorvosi segítséget igénylő rendellenességekkel?

Honnan tudhatom, hogy a gyermekemnek ADHD-ja van?

  • folyamatosan mocorog a székben
  • hadonászik a karjával és a lábával
  • inkább fut, mint sétál
  • nehezen tud elaludni
  • nehezen tud elaludni
  • rémálmai vannak vagy éjszakai rémületei
  • nagyon beszédes
  • könnyen és gyakran frusztrált lesz
  • végigfut a házon
  • balhé az iskolában vagy otthon
  • ugrat más gyerekeket
  • akaratlanul eltöri a dolgokat
  • gyakori sérüléseknek és baleseteknek van kitéve
  • röviden fókuszál
  • könnyen elterelődik
  • rosszul emlékszik a részletekre
  • kevésbé komoly, mint társai
  • gyakran elveszít vagy elfelejt dolgokat
  • utálja a változást
  • betör a felnőtt beszélgetésbe
  • nem várja ki a sorát
  • nehéz megjósolni, mit fog csinálni
  • könnyen elcsüggedsz
  • azonnali dicséretet akar
  • úgy tűnik, nem figyel
  • nem fejezi be a műveletet
  • gondjai vannak a szabályok betartásával
  • el vannak terelve
  • túlérzékeny a hangokra
  • mindent meg kell érintenie
  • történikagresszív
  • könnyen megbotlik
  • különböző elemekbe ütközik
  • nem tud egyre összpontosítani
  • ábrándok
  • nem másol pontosan a tábláról
  • gondjai vannak a tervezéssel
  • nem fejezi be az elkezdett feladatokat
  • nem lát előre veszélyeket
  • megpróbálja vezetni a csoportot
  • örök káosz van körülötte

Forrás: a Lengyel ADHD Társaság sajtóanyagai

Hogyan lehet felismerni az ADHD-t egy gyermekben?

Fontos

Olvasás az ADHD-ről

Tomasz Wolańczyk, Artur Kołakowski és Magdalena Skotnicka könyvét ajánljuk: "Pszichomotoros hiperaktivitás gyermekeknél", "Út a nehéz gyermekek számára", "ADHD - figyelemhiányos hiperaktivitási rendellenesség". Útmutató szülőknek és pedagógusoknak. "

Mikor forduljunk szakemberhez?

  • Ha azt észleli, hogy egy gyermeknél motoros hiperaktivitás tünetei vannak, menjen el vele a körzeti pszichiáterhez. Ennek a személynek vérhormonvizsgálatra és szakorvosi vizsgálatokra kell utalnia, amelyek kizárják az idegrendszer egy másik veleszületett rendellenességét.
  • A pszichiáter írásos jelentést készít a betegségről. Tartalmaznia kell a pedagógiai és oktatási eljárásokra vonatkozó ajánlásokat. Gyermeke szükségleteinek megfelelően enyhe pszichotróp vagy nyugtatókat is felírhat. A gyógyszeres kezelésről minden hónapban az utóellenőrző vizit alkalmával döntenek
  • Szorosan együtt kell működnie az oktatóval és a tanárokkal, hogy a gyermeket szeretetteljes és következetes törődés vegye körül.
  • A diszlexia és a diszgráfia gyakran együtt jár a koncentrációs zavarokkal. A gyermek ezen hibáit érdemes megfelelő dokumentumokkal igazolni. Pszichológiai és pedagógiai tanácsadó központba kell mennie segítségért. Ilyen döntéssel kérheti az iskola igazgatóját, hogy biztosítsa a gyermek számára különleges feltételeket a vizsgáztatáshoz vagy írásbeli munkájának értékeléséhez
  • Az ADHD-ról szóló orvosi igazolás alapján a regionális pszichológiai és pedagógiai tanácsadó központ egyéni tanulmányi kurzushoz ad hozzájárulást. A tanulás ingyenes, és legalább alaptárgyakat tartalmaz. A gyermek akkor lép fel a következő osztályba, ha legalább 80%-ban jelen van. osztályok. Ha beteg, például mandulagyulladásban szenved, az órák legalább felén részt kell vennie. Egy ilyen gyermek számára az optimális tanulási hely egy kis, integráló osztály, lehetőleg két tanárral.
Meg kell csinálnod
  • Ne ünnepelj otthoni rituálékat, ne tulajdoníts jelentőséget a formáknak és konvencióknak, ne légy szigorú, egyszerűsítsd életmódodat
  • Ne adj egyszerre túl sok játékot a babának.
  • Ajánlomcsak egy feladatot hajts végre, pl. ne azt mondd, hogy "tiszta ruha", hanem: "hajtsd össze a nadrágod", majd: "tedd be a szekrénybe".
  • Hozzon létre egy napi rutint, amely stabilitást kölcsönöz gyermekének. De ne ragaszkodjon hozzá mereven – ez egy előre meghatározott sorrend betartásáról szól, nem pedig a szigorú órák betartásáról.
  • Rendszeresen adja meg babájának a főétkezéseket, és közben nassoljon. Az éhség szorongást és irritációt okoz, míg a meghatározott időben történő étkezés növeli a biztonságérzetet
  • Altasd el babádat a szeretet és a pihenés légkörében.
  • Dolgozzon ki egy hazai magatartási kódexet: mit kell jutalmazni és mit kell büntetni.
  • Hagyja, hogy babája válasszon játékokat és játékokat. Jó, ha egy második gyerekkel vagy felnőttel is együttműködést igényelnek.
  • Ne kényszerítsd rá, hogy nem szeret, viseljen olyan ruhát, amit nem fogad el.
  • Tanuljon meg rövid parancsokat adni, pl. "vegye le a cipőjét", "mosson kezet". Ne beszéld meg magad, mert nem fogsz semmit tenni. A túl aprólékosság megnehezíti a kommunikációt.

Parancsok egy ADHD-s gyermek családjának

Parancsokat ad ki barátságos, de határozott hangnemben. Gyakran hivatkozzon gyermekére név szerint, hogy felkeltse a figyelmét. Ha büntetést vagy megrovást érdemel, azonnal tegye meg. Akár 65 százalék az orvoshoz forduló gyerekek nehezen tudnak engedelmeskedni a parancsoknak.

Ez nem magának a hiperaktivitásnak köszönhető, hanem annak következménye. A gyereket a viselkedéséért, vagyis a betegség tüneteiért büntetik. Folyamatosan szemrehányást kapnak, és azt mondják neki: "lusta vagy, durva, zavarsz." Ennek eredményeként a tinédzser alsóbbrendűnek, sikertelennek érzi magát másoknál. Agresszióval vagy lemondással reagálhat, és a következő hozzáállást fogadja el: Nem fogom. próbáld meg, mert úgyis rendben lesz.. da.

Nehéz megmondani, mikor kezdődik a betegség, hiszen a szülők csak akkor kérnek segítséget, ha gyermekük mozgása és impulzivitása megnehezíti a tanulást. Ez azonban nem jelenti azt, hogy a betegség első tünetei csak hét éves korukig jelentkeztek. A hiperaktivitás már kora gyermekkorban látható. A szülők emlékeznek gyermekük erős ingerlékenységére, elalvási nehézségeire és éhségproblémáira. A legszembetűnőbb a hiperaktivitás és a társadalmi normák beolvadásának nehézségei, ami számos konfliktushoz vezet a kollégákkal

Iskolás korban az ADHD-s gyermek egyre jobban különbözik társaitól. A fiatalabb évfolyamokon a mozgása okoz leginkább gondot másoknak. A gyerek körbejárja az osztályt, kérdezés nélkül válaszol, félbeszakítja a tanárt, és felszólítja a barátait. Egyre több problémája van az odafigyeléssel, és ez kihat a tanulmányi teljesítményére is. Harmadik osztályban csak a székével babrált, de még mindig nem tudsűrítmény. Ezután a betegség tünetei enyhülnek. Serdülőkorban a betegek kétharmadánál, de 30 százalékánál jelentkeznek. később is láthatók.

Hova forduljunk segítségértHiperaktív Gyermekek Támogató Egyesülete "Over", Andersa utca 37, m 59 A, 00-956 Varsó 38. posta, tel. (022) 423-17-43

A legjobb szakma ADHD-s ember számára

Vannak olyan órák, ahol a hiperaktivitás előnyt jelent. Szóval jó, ha az ADHD-s emberek újságírókká, rendezőkké válnak, reklámügynökségekben, nagy üzletekben stb. dolgoznak.

"Zdrowie" havi

Kategória:

Pszichiátria